تحسين أداء لاعبي البوكر- دراسة حالة مدرسة 2CardsCollege

الحديث عن التشتت في دورات الـ MTT على ما يبدو لن ينتهي أبداً. غالباً ما تسمع أن العامل الذي يميز اللاعبين المنتظمين الناجحين عن اللاعبين الذين يحققون أرباحاً قريبة من الصفر هو سلسلة من تقلبات الحظ التي يفوزون بها في الوقت المناسب. ربما لهذا السبب أصبحت النظريات حول "الهالة" شائعة جداً في بعض الدوائر، في حين أن التدريب والعمل على اللعبة يتراجعان إلى الخلفية.

قد يبدو الأمر كما لو أن المسافات الطويلة يجب أن تضع كل شيء في مكانه الصحيح، ولكن حتى الرسوم البيانية التي تحتوي على آلاف الدورات يمكن أن تكون خادعة. لنواصل الموضوع الذي أثير في المقال حول التوقعات والواقع في دورات الكيلوبولز - لنسلط الضوء على الاتجاهات الرئيسية ونرى كيف تنعكس على أداء طلاب مدرسة البوكر للدورات 2CardsCollege.

يفغيني سيدوروفسكي، كبير المحللين في Macropoker:

تتضاءل حصة لاعبي دورات الـ MTT الذين يحققون أرباحاً عاماً بعد عام: في عام 2013، من بين أولئك الذين لعبوا 5,000 دورة MTT أو أكثر على PokerStars، أنهى 76٪ العام بأرباح. في عام 2014، انخفضت هذه الحصة إلى 72.1٪، وفي عام 2015 بلغت 69.4٪. تنخفض نسبة اللاعبين المنتظمين الذين يحققون أرباحاً، مما يعني أنه مع تساوي جميع الظروف الأخرى، ينخفض أيضاً العائد على الاستثمار (ROI) لأولئك الذين ما زالوا يحققون أرباحاً.

يوضح الجدول أدناه التغييرات في عدد اللاعبين الذين لديهم عائد استثمار (ROI) مختلف. نرى كيف أن حصة اللاعبين ذوي العائد على الاستثمار الإيجابي تتضاءل عاماً بعد عام، وكلما زاد العائد على الاستثمار، زاد الانخفاض النسبي في حصة اللاعبين.

يبلغ متوسط انخفاض العائد على الاستثمار للاعبين المنتظمين حوالي 1.5٪ سنوياً. من الصعب الحصول على مثل هذا التقييم الدقيق من خلال مقارنة مباشرة لنتائج مجموعة صغيرة من اللاعبين المنتظمين على مدى سنوات مختلفة، حيث توجد العديد من العوامل الإضافية: التغيير في مستوى اللعب ودافعية بعض اللاعبين بمرور الوقت، وعدم كفاية المسافة (لتقدير كبير لانخفاض بنسبة 1.5٪، حتى مسافة مليون دورة غير كافية)، والتغيير في متوسط قيمة الشراء (الصعود أو الهبوط في المستويات) وأكثر من ذلك بكثير.

لقد حصلنا على تقييمنا بشكل مختلف. نظرت Macropoker في توزيع جميع اللاعبين المنتظمين الذين لعبوا 5,000 دورة MTT أو أكثر على PokerStars خلال العام (هناك 1,300-1,400 شخص من هؤلاء كل عام). انخفض عدد اللاعبين المنتظمين الذين يحققون أرباحاً في المتوسط بنسبة 3.3٪ عاماً بعد عام. وهذا يعني أن حوالي 45 لاعباً منتظماً توقفوا عن تحقيق الأرباح خلال العام.

إذا نظرنا إلى المدرجات التكرارية لتوزيع لاعبي دورات الـ MTT المنتظمين حسب العائد على الاستثمار، فإن كل فئة من فئات العائد على الاستثمار بحجم ثلاثة في المائة (على سبيل المثال، من 0٪ إلى 3٪) تضم في المتوسط حوالي 90 شخصاً.

وبالتالي، نلاحظ انخفاضاً في متوسط العائد على الاستثمار للاعبين المنتظمين بنسبة 3٪ * (45/90) = 1.5٪ سنوياً. يمكننا أن نستنتج: من أجل البقاء على نفس العائد على الاستثمار مع الحفاظ على الجدول الزمني (متوسط قيمة الشراء ABI نفسه، والعدد السابق من الدورات، وتوزيع الشبكة عبر غرف البوكر)، من الضروري بالتأكيد التطور.

أصبح اللعب في المستويات المتوسطة والعالية أكثر صعوبة، وهذا يفرض قيوداً على تفسير مؤشر العائد على الاستثمار: من السهل أن تتخيل لاعباً منتظماً فاز بعدة دورات كبيرة في 2012-2013، لكنه لم يتمكن من التكيف مع الاتجاهات الجديدة ومنذ ذلك الحين يلعب بخسارة طفيفة. سيظل عائد الاستثمار الإجمالي الخاص به مرتفعاً بدرجة كافية.

من السهل أيضاً أن تتخيل الوضع المعاكس، حيث يمكن للاعب يلعب دورات بقيمة شراء ABI تبلغ 15 دولاراً بنتائج ممتازة، أن يكون لديه عقد تمويل لسلسلة دورات الكيلوبولز بقيمة شراء ABI تبلغ 100 دولار: سيؤدي الفشل إلى "ابتلاع" معظم الأرباح، على الرغم من أن ذلك لن يؤثر بشكل كبير على رصيد اللاعب. وبالتالي، فإن التقييم الصحيح يفترض احتساب الدورات بمبالغ شراء مخصصة على مدى فترات زمنية محدودة.

في مناقشة آخر مراجعة إخبارية لمدرسة البوكر، أثيرت مسألة الرسوم البيانية ونتائج الطلاب مرة أخرى. قررنا الكشف عن الإحصائيات وتحليل التغييرات في نتائج اللاعبين بالتفصيل قبل وبعد بدء التدريب.

نتائج طلاب مدرسة البوكر للدورات

لم يكن من السهل تطوير طريقة جيدة لتحليل نتائج الطلاب. عائد الاستثمار بنسبة 30٪ اليوم وقبل ثلاث سنوات ليس هو نفسه: يجب أن يؤخذ في الاعتبار تدهور الهياكل في الدورات، وزيادة قوة الفرق.

لإجراء التحليل، تم إنشاء عدة أسماء مستعارة (مجموعات من الأسماء). إذا لم تتمكن من رؤية الصور، فجميع الأسماء المستعارة متاحة للتحليل الذاتي في Sharkscope. ستصبح غير متاحة إذا قام أي من المشاركين فيها بإغلاق إحصائياته، ولكن سيتم فتحها في الأيام القليلة المقبلة حتى يتمكن أي شخص من التحقق من الرسوم البيانية المقدمة.

تأخذ المجموعة المستعارة 2CC-2015_before_new في الاعتبار جميع الدورات التي لعبت بعد 1 سبتمبر 2014 من قبل الطلاب المستقبليين قبل الالتحاق بالمدرسة. تتضمن المجموعة المستعارة 2CC-2015_after_new جميع الطلاب منذ بداية تدريب كل منهم. في عام 2015، كانت هناك عدة مجموعات كبيرة تم توقيتها لتتزامن مع بداية الدورات - يناير ومايو ويونيو وسبتمبر وأكتوبر.

تم أيضاً وضع مرشحات حسب مبالغ الشراء (5-11 دولاراً، و10-25 دولاراً، و25-40 دولاراً، و40-215 دولاراً) والوقت. بالنسبة لبعض مبالغ الشراء، تم إدخال مرشحات إضافية لرؤية التغييرات في العينة بدون دورات التوربو وبعدد لاعبين أقل من 1,000 (وأقل من 500 بحدود 40 دولاراً فما فوق). اعتماداً على تاريخ بدء الدروس في المجموعة المستعارة 2CC-2015_before_new، يتم أخذ ما بين 4 أشهر (إذا التحق الطالب بالمدرسة في 1 يناير 2015) إلى سنة واحدة في الاعتبار.

بناءً على نتائج تحليل إحصائيات اللاعبين قبل بدء التدريب، ظهرت الصورة التالية للطالب: في وقت الالتحاق، يلعب بهامش ربح صغير أو بدون ربح على مستواه، على الرغم من أنه ربما كان في السابق لاعباً منتظماً يحقق أرباحاً، وهو الآن بحاجة إلى إعادة تقييم لعبه وأدوات جديدة لتطويره.

5-11 دولاراً

10-25 دولاراً

يُعزى الاختلاف الكبير في الزيادة في العائد على الاستثمار بين المستويات 5-11 دولاراً و10-25 دولاراً إلى استراتيجية التدريب. المهمة الرئيسية للمدرسة هي تزويد اللاعب بالمعرفة اللازمة للانتقال إلى مستويات أعلى. في حالة عدم إمكانية ذلك في لحظة معينة (على سبيل المثال، يشعر اللاعب بعدم اليقين بشأن مستواه الحالي)، فإن الهدف هو تعليمه كيفية التطور بحيث يحدث هذا الانتقال في المستقبل.

هذا الانتقاء هو ما نراه في الرسوم البيانية. لعبت المجموعة الإجمالية من اللاعبين بشكل ضعيف إلى حد ما في المستويات 10-25 دولاراً، وبعد التدريب، تُظهر المجموعة الإجمالية نمواً في العائد على الاستثمار يقترب من الضعف. حدث هذا لعدة أسباب: يتحسن أداء أولئك الطلاب الذين كانوا يلعبون هذا المستوى بالفعل، ويتم أيضاً نقل أفضل اللاعبين من المستويات الأدنى إلى مبالغ شراء جديدة. هذا هو ما يؤدي إلى عدم وجود نمو مماثل في العائد على الاستثمار في المستويات الأدنى.

يمكن رؤية نفس الاتجاهات في المستويات الأعلى - إذا لم ينمو العائد على الاستثمار الإجمالي بشكل ملحوظ، فإن نمو العائد على الاستثمار في "الدورات المنتظمة" والدورات غير التوربو يكون أكثر وضوحاً.

25-40 دولاراً

في المستويات الأعلى، لوحظ انخفاض طفيف في العائد على الاستثمار، وهو ما يرتبط بالانخفاض في المجال بأكمله. وللإنصاف، تجدر الإشارة إلى أن النتائج هي أيضاً نتيجة الأداء في دورات الكيلوبولز كجزء من السلسلة (SCOOP وغيرها) للطلاب من المستويات الأدنى كجزء من التمويل: على الرغم من أن عدد هذه القوات كبير، إلا أن المسافة لا تزال غير كافية لإضافة أي مكاسب ملموسة إلى الحساب.

يجدر بشكل خاص تحليل مجموعة طلاب مستوى Platinum. المشاركون الرئيسيون فيه هم اللاعبون الذين يواصلون التدريب في المدرسة منذ عام 2014 ورسخوا مكانتهم في المستويات العالية. أظهروا نمواً كبيراً في العائد على الاستثمار في المستويات 40-215 دولاراً بعد بدء التدريب، وهو ما يمكن تتبعه في نتائج الدورات المنتظمة وفي الرسم البياني بدون توربو، حيث يكون النمو أكثر جدية.

بالمناسبة، بدءاً من بداية الصيف، سيصبح التدريب في دورة Platinum أكثر كثافة: بدأ المدرب الشهير في Hyperschool فيليب "nice2meet" التعاون مع المدرسة. من المتوقع أيضاً توسيع نطاق المدربين الأجانب - تجري محادثات مع jbrown8777 وGreenstone25 وGags30، وسيتم الاستعانة بمترجم فوري محترف لإجراء الفصول الدراسية.

بالطبع، لم تحدث الزيادة في العائد على الاستثمار للاعبين فقط بسبب حقيقة التدريب في المدرسة. من المستحيل إجبار شخص ما على تعلم كيفية لعب البوكر بشكل جيد دون عمل مستقل. لكن التدريب لا يقتصر على الرياضيات والاستراتيجية: ستخبرك المدرسة بكيفية وضع جدول زمني أكثر ربحية للدورات، وكيفية تحسين فعالية التواصل مع لاعبين آخرين، وكيف ومتى تنتقل إلى مستويات جديدة.

من المهم جداً للاعب المحترف أن يبني طريقة التفكير الصحيحة. لا تنشأ مشاكل العديد من اللاعبين بسبب ضعف فهمهم لرياضيات البوكر أو انخفاض النسبة المئوية لعمليات المراهنة الثلاثية، ولكن بسبب نقص الدافع وعدم فهم كيفية تنظيم لعبهم بشكل أفضل. يساعد التدريب في مدرسة البوكر الطلاب على التركيز أكثر على التطور واستيعاب المعلومات الجديدة بشكل أفضل، وهو ما يؤثر على النتائج.